torsdagen den 29 december


Annons

Senaste sändningarna

Annons

Metta Fjelkner: “Nej, så lätt slipper man inte undan”

Nej, Margareta Pålsson, så lätt slipper man inte undan. När du mitt under en seminariedebatt vid Politikerveckan i Almedalen sa att du kunde ställa dig bakom kraven på en utredning av skolreformerna, så förpliktigar det. Applåderna du då fick borde få dig att förstå att man inte kan vända kappan efter vinden, utan måste stå fast vid det man säger.

Du må nu tycka det är ”onödigt arbete och utslängda pengar att utreda konsekvenserna” av kommunaliseringen av skolan, men så sent som den 9 juli var du beredd att ställa dig bakom detta krav. Det rör sig alltså inte om en ” missuppfattning och ett önsketänkande” från vår sida.

Om du sedan inte delar Lärarnas Riksförbunds — och lärarkårens — åsikt att vi behöver en ökat statlig styrning och tydligare ansvar för skolan, är en annan sak. Men börja nu inte backa från det du sa på seminariet inför över 200 personer!

Lärarnas Riksförbund förordar för övrigt inte en statlig detaljreglering från 80-talet, men vi anser att någon måste ta ansvaret för likvärdigheten och rättvisan i den svenska skolan. Alltför många kommunpolitiker klarar inte av ansvaret för kunskapsuppdraget. Alltför många vill bara skicka det ansvaret för skolan vidare, och exempelvis lägga skolan på entreprenad, eller sälja ut den.

En omfattande enkätundersökning blad tretusen lärare, föräldrar och elever visar att 81 procent av lärarna, 75 procent av föräldrarna och 63 procent av eleverna anser att alla elever inte har samma chans till en likvärdig utbildning. Av dem som har tagit ställning anser 89 procent av lärarna och 66 procent av föräldrarna att kvaliteten inom utbildningssystemet skulle förbättras om statens ansvar för skolan skulle öka.

Det är klokt av politiker och ansvariga för skolan att lyssna på detta.

METTA FJELKNER
Ordförande Lärarnas Riksförbund

Lärarnas Riksförbund är det enda fackförbund i Sverige som enbart organiserar behöriga lärare inom grund- och gymnasieskola, vuxenutbildning och högskola, samt studie- och yrkesvägledare . Med ca 80 000 medlemmar är vi ett av de största förbunden inom Saco.

Foto: Tomas Bergqvist

Skriv ut eller dela:
  • Print
  • email
  • Facebook
  • Twitter
  • Google Bookmarks
  • http://ovenordstrom.webblogg.se Oven

    Hon sa väl något som inte Fredrik godtjänt och nu har hon fått ett nyp i örat.

     

  • karl e

    Det är ju hoppfullt om Skepparn han har lite inflytande över besättningen kvar efter en turbulent resa under vår och försommar.

     

  • Nisse

    Kära METTA du måste ha lärt nu, att moderaterna ljuger mest.
    varför är du förvånad
    du hör ju renfeldt håller på!

     

  • http://lisad.webblogg.se Lisa K

    Göran Persson blev hatad av alla lärare när han fick igenom att kommunalisera skolan. Det var ett av hans stora, stora misstag
    som var en orsak till det stora valnederlaget. När det gäller utbildning måste det vara staten som håller i trådarna för att
    utbildningen ska bli likvärdig över hela landet. Kommunerna varken kan eller vill sköta utbildningen. Så jag håller verkligen med LR:s ordförande att konsekvenserna av denna felsatsning måste utredas, kosta vad det kosta vill. Och att
    då bestämmandet över utbildningen ska återgå till statliga mynidgheter.

     

  • Pidda från Malmö

    Lisa K: Du lever i en drömvärld om du tror att staten kan sköta skolan bättre än kommunerna. Sedan 1995 har all kompetens som eventuellt då fanns försvunnit.
    Vi kan ju se skolsystemets svgaste län, nämligen lärarhögskolorna, som ett exempel.
    Snarare borde staten tas ifrån det ansvaret.

     

  • http://ucantbseris.bloggagratis.se/ dennis hägglund

    What are the parameters of measurement? This school produces graduates better equipped to make more money than that one? If you end the diversity you lose control of the experiment. It becomes a one nation, one experiment situation. Let’s face it: Sweden has not perfected the art of educating its young, or of making teachers, so why put a patent on it?

    A good teacher and a poor teacher? Or is it a big whip and a little whip! When we say “Intelligence Test” we really haven’t a clue what we are testing. It’s like testing priests to see which one gets you into heaven. If we discourage greed, as we must if we are to keep the planet alive, what is this “good”? It was never good!

    Why does Sweden have to compete at all? Where is the insecurity? Is it comparing Yen and Dollar to Krona? Are we actually incapable of our own security even on this level? Is self-sufficiency no longer a virtue? Why are Sweden’s children going to be harried to keep up with people who are obviously motivated by greed, by pressures from the wealthy, by fear of domination by a superpower (and once you react out of fear their domination is complete, isn’t it? Will we soon be seeing Chinese Catholic and Orthodox Families, married 24 years with thirty kids. The only sane political decisions in history: to dramatically limit the number of births, and income and income-difference).

    If you harry a child enough, does he forget how boring it is? Outcome: I hate what I’ve become, but I was so rushed at the time I didn’t get a chance to mention it. A human being needs to love to get out of school and out of work, to live under the sky and the trees. He doesn’t need to become over-suited to work. It’s called “neurosis”.

    Progress is not the essence of education we aspired to before (capitalism). We then agreed we could make ourselves comfortable enough using merely modern methods, if we were not being bled white by the capitalists. Things could be made to last. And look; all these old buildings, born of socialism, are nice enough even now. The crowding due to new building is what makes slums.

    We aspired to a higher educational result than progress: Students whose interest in what they were learning never wavered. That is a commitment still in its infancy, and that it has not moved better is obviously due to the fact that educators are products of education, which is not enough.

    Add a catalyst and things will happen. Try my blog: Revolutionary Education. Change is a slave to catalysts. One catalyst will do more than a billion ideas or “reforms”.

     

  • leif vogel

    Hej ,
    Var har denna Metta Fjelkner varit under hela den tid som den svenska skolan har totaldevalverats ?
    Om Sverige bara skall kunna behålla en liten del av den ofantliga sektorn administrerande den sk välfärden , ja då behövs det en skola som skapar kunskapsmänniskor , dvs så långt från dagens skola man kan komma .
    Hlsn
    Leif Vogel (som med 150 resdagar/år utom riket under 20 år sett världen

     

  • http://ankpasta rad-ovan mitte-rand

    skolan är en tortyrkammare, där man med darwinistisk tjurskallighet sätter matte i främsta rummet, härmed får man en sorteringsmaskin som tar fram dom av eliten för-
    preparerade räknenisseungarna, (som fått info fr föräldrarna vad matten är till för) de andra som helt riktigt uppfattar matte som en meningslös abstraktion, halkar ut och får i slutändan ta skitjobben.
    Det, gott folk, är räknenizzeriet som håller på att underminera nästan alla mänskliga system. Matten är ett abstrakt värde, som gjort egoismen till den politiska ledstjärnan och sementerat en fachistoid människotyp, klipparen, kapitalrisktagaren och inte minst dumhuvet george W bush.

     

  • Annons:

  • Pihlblad

  • Kristofferson

  • Gissén

  • Sundström

  • Noterat

  • Annons: